نوع مقاله : مقاله پژوهشی اصیل
نویسنده
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
باوجود توصیفات ایده آل از کارورزی، بهعنوان حلقه اتصال علم و عمل معلمی و علیرغم انتظارات بهحق از اثربخشی واحدهای کارورزی، این زمینه از آموزش حرفهای، از آسیبهایی رنجبرده و اجرای بهینه این مرحله از تحصیل دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان با مسائل و مشکلاتی همراه است. مطالعه حاضر باهدف آسیبشناسی کارورزی از دیدگاه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی صورت گرفته است. در این راستا، برای جمعآوری دادههای تحقیق، پس از برگزاری یک جلسه توجیهی در موردپژوهش، 31 نفر از کارورزان دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی 98-97 بهعنوان نمونههای در دسترس، طی یک نظرسنجی باز پاسخ، درباره مسائل و مشکلات مربوط به کارورزی یک تا چهار نظرات خود را بهصورت کتبی ارائه دادند؛ با توجه به جوابهای حاصله، آسیبها و مشکلات مربوط به کارورزی بر اساس منشأ و عوامل ایجادکننده، در پنج حوزه دستهبندی شد؛ تحلیل محتوا، کدگذاری و تعیین مضمون برای دادهها نشان داد که از دیدگاه کارورزان، متداولترین آسیبهای کارورزی به ترتیب فراوانی، در پنج مضمون زیر دستهبندی میشوند: الف) مدیران مدارس مجری، عوامل مدرسه و معلمان راهنما؛ ب) برنامهریزی آموزشی و رویههای گزارش محور؛ ج) اساتید راهنما؛ د) موقعیت مکانی و اجتماعی مدرسه؛ ر) دانشجو معلمان.
کلیدواژهها
)