پیشینه و اهداف: این پژوهش با هدف حل مسئله افت تحصیلی یکی از دانش‌آموزان پایه دهم رشته انسانی در مدرسه نمونه تقوی شهرستان بیرجند در سال تحصیلی 1403-1402 انجام شده است.
روش ها: این پژوهش با استفاده از روش اقدام پژوهی انجام شده و داده‌های آن از طریق مشاهده و مصاحبه جمع‌آوری گردید.
یافته ها: یافته‌ها نشان داد که عواملی مانند کمبود اطلاعات در زمینه روش‌های مطالعاتی، کاهش تمرکز، افزایش استرس و کاهش انگیزه می‌توانند منجر به افت تحصیلی شوند. برای حل این مسئله، پژوهشگر با استناد به پیشینه نظری و عملی، راه‌حل‌هایی شامل تقویت مهارت‌های مطالعاتی، افزایش انگیزه درونی دانش‌آموز، آموزش مهارت‌های برنامه‌ریزی درسی و مدیریت زمان ارائه داد.
نتایج: نتایج نشان داد که اجرای راه‌حل‌ها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموز، افزایش انگیزه و اعتمادبه‌نفس او و کاهش استرس منجر می شود. این تحقیق پیشنهاد می‌کند که معلمان و مدیران مدارس از این روش‌ها برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان استفاده کنند و به نیازهای فردی آن‌ها توجه ویژه‌ای داشته باشند. استمرار در اجرای این راه‌حل‌ها و پایبندی دانش‌آموزان به آن‌ها نیز از اهمیت بالایی برخوردار است تا نتایج مثبت بلندمدت حاصل شود.
همتی, فریبا و رمضانی سربندی, فاطمه . (1403). بررسی افت تحصیلی یکی از دانش‌آموزان پایه دهم رشته انسانی: اقدام پژوهی برای بهبود عملکرد تحصیلی. تجارب معلمی, 2(1), 92-107. doi: 10.48310/istt.2024.17050.1095
MLA
همتی, فریبا , و رمضانی سربندی, فاطمه . "بررسی افت تحصیلی یکی از دانش‌آموزان پایه دهم رشته انسانی: اقدام پژوهی برای بهبود عملکرد تحصیلی", تجارب معلمی, 2, 1, 1403, 92-107. doi: 10.48310/istt.2024.17050.1095
HARVARD
همتی, فریبا, رمضانی سربندی, فاطمه. (1403). 'بررسی افت تحصیلی یکی از دانش‌آموزان پایه دهم رشته انسانی: اقدام پژوهی برای بهبود عملکرد تحصیلی', تجارب معلمی, 2(1), pp. 92-107. doi: 10.48310/istt.2024.17050.1095
CHICAGO
فریبا همتی و فاطمه رمضانی سربندی, "بررسی افت تحصیلی یکی از دانش‌آموزان پایه دهم رشته انسانی: اقدام پژوهی برای بهبود عملکرد تحصیلی," تجارب معلمی, 2 1 (1403): 92-107, doi: 10.48310/istt.2024.17050.1095
VANCOUVER
همتی, فریبا, رمضانی سربندی, فاطمه. بررسی افت تحصیلی یکی از دانش‌آموزان پایه دهم رشته انسانی: اقدام پژوهی برای بهبود عملکرد تحصیلی. تجارب معلمی, 1403; 2(1): 92-107. doi: 10.48310/istt.2024.17050.1095
)