بین ارتباط در کارکنان مشارکت واسطهای نقش .(1394 ).خلیل ،زندی و سیروس ،قنبری محمدرضا؛ ،اردالن
-99 ،)77(24 ،تحول و بهبود مدیریت مطالعات .سازمانی تغییر برای آمادگی و آفرین تحول رهبری
.123
،سکینه بختیارپور؛ ،علی خلقتی؛ ،قاسم مجد؛ ،سعدی مهسا؛ ،حاتمی سعید؛ ،بختیارپور ماه؛ ،بجنوردی آزادیان
به نسبت معلمان نگرش رابطه .(1400 ).مریم ،بختیاری و زهرا ،بختیاری بختیارپور؛ ،مریم بختیارپور؛
در پژوهش .مجازی آموزش پذیرش واسطهای نقش با 19-کووید دوران در شغلی فرسودگی و تغییر
.152-143 ،)55(15 ،آموزشی های نظام
بهبهان شهر ابتدایی مقطع معلمان سازمانی مشارکت و تحولی رهبری میان رابطه در سازمانی شادکامی میانجی نقش 16
و زندگی از رضایت بر اخالقی رهبری تأثیر .(1396 ).سمانه ،صادقیان و پروانه ،یزدانی محمدرضا؛ ،آهنچیان
پژوهشهای .مشهد شهر خصوصی بیمارستانهای :مورد شغلی رضایت میانجی نقش با شادکامی
.196-171 ،)3۸(10 ،عمومی مدیریت
.معلمان روان سالمت بر شغلی رضایت تأثیر بر تحلیلی .(1399 ).محمد ،نجفآبادی نوریان و سیدصمد ،بهشتی
.402-3۸9 ،)4(1۸ ،بهداشتی تحقیقات انستیتو و بهداشت دانشکده مجله
مورد )سازمانی عملکرد و آفرین تحول رهبری رابطه بررسی .(1400 ).حمید ،اکبری و ودود ،امانی جوان
.۸۸-63 ،)1(1 ،پایدار توسعه و مدیریت مطالعات فصلنامه .(فیروز بهداشتی گروه شرکت :مطالعه
رابطه در شغلی مشارکت میانجی نقش .(1401 ).مرجان ،روشن جعفری و پاشا حسن ،شریفی مسعود؛ ،حامدی
فصلنامه .تهران شهرداری و ناجا ،پروش و آموزش کارکنان در شغلی عملکرد و شخصیت صفات بین
.۸9-76 ،)4( 11 ،سالمت ارتقای مدیریت
هوش ساختاری رابطه مدلیابی .(1393 ).مجید ،دماوندی ابراهیم و بهرام ،صدقپور صالح سمیه؛ ،حسننیا
و آموزش مطالعات مجله .تحصیلی خودتنظیمی و خودکارآمدی گری واسطه با شادکامی و هیجانی
.60-32 ،)2(6 ،یادگیری
و آفرین تحول رهبری رابطه .(1402 ).حکیمه ،ذکاوتنژاد و سوسن ،خدائیان صدیقه؛ ،قاسمی رقیه؛ ،حقپرست
در نو انگارههای فصلنامه .فراشبند شهرستان مدارس در یادگیرنده سازمان با مشارکتی مدیریت
.112-102 ،)1(2 ،آموزشی تحقیقات
رهبری بین رابطه .(1396 ).محمد سید ،میرکمالی ،محمدحسن ،پرداختچی غالمرضا؛ ،شمس صدف؛ ،خلیجیان
.1-21 ،)2(5 ،مدرسه مدیریت .روانی امنیت میانجی نقش :مدارس کارکنان شادکامی و مدار امنیت
،رهبری سبکهای ارتباط .(1394 ).زهرا ،ساالری عرب و جمال ،عاشوری فاطمه؛ ،غالمعلینژاد هادی؛ ،دادگر
،ابنسینا مامایی و پرستاری مراقبت مجله .پرستاران شغلی رضایت با شادکامی و سازمانی تعهد
.5-14 ،)2(23
هویت بر فروش نیروی اخالق جو تأثیر .(1399 ).اهللیار ،بیگیفیروزی و زهرا ،کاظمی حسین؛ ،کلور رحیمی
.1۸1-1۸5 ،)4(15 ،فناوری و علوم در اخالق .همدلی و سازمانی شادکامی میانجی نقش :سازمانی
فرهنگ میانجی اثر .(1401 ).هایده ،احمدی و عبداهلل ،رحیمی نعمتاهلل؛ ،عزیزی محمدامجد؛ ،زبردست
اعضای اثربخشی و دانشگاه آموزشی گروههای مدیران تحولی رهبری بین ساختاری روابط بر سازمانی
.230-209 ،)نامه ویژه)19 ،کارافن علمی فصلنامه .علمی هیئت
با شادکامی و امیدواری رابطه .(1395 ).وحید ،نوروززاده و زینب ،بدلپور نسیم؛ ،محمدی فیروزه؛ ،سپهریانآذر
.37-44 ،)1( 1۸ ،مراقبت و سالمت مجله .زناشویی رضایت
و انسانی منابع مدیریت اقدامات رابطه مدلیابی .(139۸ ).زهرا سیده ،فاطمی و هادی ،بستام سمانه؛ ،صادقیان
مجله .(مشهد عالیس شرکت کارکنان :مطالعه مورد )شغلی مشارکت واسط نقش با سازمانی اثربخشی
.143-129 ،)1(1 ،پایدار انسانی منابع مدیریت
17 1404 پاییز ،پنجم شماره ،سوم دوره معلمی تجارب فصلنامه
تحصیلی موفقیت با شادکامی بین رابطه بررسی .(1397 ).میمنت ،بلترک عابدینی و ابراهیم ،صالحیعمران
مطالعات .آموزشی برنامهریزی نقش بر تأکید با مازندران استان آموزشی درفضاهای دانشآموزان
.145-121 ،)13(7 ،آموزشی برنامهریزی
دانشجویان در زندگی به امید و شادکامی بین رابطه .(1395 ).زینب ،رجبزاده و مهناز ،پرموز مینا؛ ،قنبریان
بینالمللی کنفرانس سومین نامه ویژه)1۸ ،روانی بهداشت اصول مجله .بهبهان پزشکی علوم دانشکده
.592-5۸9 ،)تربیتی علوم و روانشناسی
تاثیرگذار عوامل و ها مولفه ،ابعاد شناسایی .(1400 ).عبدالرضا ،سبحانی و مجتبی ،معظمی بهنام؛ ،قیصری
.تهران استان پرورش و آموزش سازمان در تحولگرا رهبری رویکرد به توجه با انسانی منابع بهسازی
.54-6۸ ،)1(12 ،آموزشی مدیریت در نو رهیافتی پژوهشی - علمی دوماهنامه
رابطه در ساختاری توانمندسازی میانجی نقش .(1399 ).محسن ،ممبینی و کریم ،مینوئی فرهاد؛ ،کیانفر
،)4(49 ،حسابداری و مدیریت در نوین پژوهشی رویکردهای .شغلی مشارکت و گرا تحول رهبری
.17-3۸
رهبری رابطه بررسی .(1397 ).شاهین .آریا همایون و سیدمحمد ،میرکمالی امین؛ ،دمیرچی هماینی
علوم دانشکدههای :موردی مطالعه )شغلی اشتیاق گری میانجی با کارکنان شغلی درگیری و تحولآفرین
،آموزشی مدیریت در نو رهیافتی پژوهشی - علمی دوماهنامه .(تهران دانشگاه رفتاری و اجتماعی
.275-296 ،)34(9
و شادکامی بر آگاهی ذهن بر مبتنی درمانی شناخت اثربخشی .(1402 ). وحید ،احمدی و حدیث ،ولیزاده
روانشناسی فصلنامه .تیسمُا طیف اختالل به مبتال کودکان دارای مادران ابهام تحمل توانایی
.193-212 ،)1(17 ،کاربردی
تعلق و شغلی استرس ،جوسازمانی رابطۀ بررسی .(1397 ).محمد ،جعفری و غفار ،هانیس نصیری ناصر؛ ،یوسفی
،سازمانی رفتار مطالعات .کردستان استان زندانهای کارکنان معنوی و روانشناختی سالمت با شغلی
.2۸1-316 ،)4(7
Applied, M. S. (2022). Transformational Leadership and Organizational Performance.
International Journal of Applied Management Science, 6(9), 68-77.
Argyle, M. (2013). The psychology of happiness. Routledge.
Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2016). Job Demands-Resources Theory: Taking Stock
and Looking Forward.
Bangun, Y. R., Pritasari, A., Budyanto, F., Wirawan, C., Wisesa, A., & Ginting, H.
(2021). Role of Happiness: Mediating Digital Technology and Job Performance
among Lecturers. Front Psychol, 12, 593155. Doi: 10.3389/fpsyg.2021.593155.
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (2000). MLQ Multifactor Leadership Questionnaire.
https://www. Mindgarden.com/16-multifactor-leadership-questionnaire.
Benevene, P., De Stasio, D., Fiorilli, C., Buonomo, I., Ragni, B., 1, José Maldonado
Briegas, J., & Barni, D. (2019). Effect of Teachers' Happiness on Teachers' Health.
The Mediating Role of Happiness at Work. Front Psychol, 10, 2449.
Doi: 10.3389/fpsyg.2019.02449.
بهبهان شهر ابتدایی مقطع معلمان سازمانی مشارکت و تحولی رهبری میان رابطه در سازمانی شادکامی میانجی نقش 18
Beverborg, A. O. G., Sleegers, P. J., & van Veen, K. (2015). Promoting VET teachers’
individual and social learning activities: The empowering and purposeful role of
transformational leadership, interdependence, and self-efficacy. Empirical Research
in Vocational Education and Training, 7(5), 1 -20.
Geijsel, F. P., Sleegers P., Stoel R. D., & Krüger M. L. (2009). The effect of teacher
psychological, school organizational and leadership factors on teachers’ professional
learning in Dutch schools. The Elementary School Journal, 109(4), 406 -427.
Johnsen, E. J., Johnsen Bjørn, H. B., Paul, T & Odd Arne, N. (2008). 'Growing
transformational leaders: exploring the role of personality hardiness', Leadership &
Organization Development Journal, 29(1), 4-23.
Jørgensen, M. B., Villadsen, E., Burr, I. I, Punnett, L., & Holtermann, A. (2016). Does
employee participation in workplace health promotion depend on the working
environment? A cross-sectional study of Danish workers. BMJ Open, 6 (6), 216-
233.
Kanungo, R. N. (1982). Measurement of job involvement. The Journal of Psychology,
67(3), 341-349.
Leithwood, K., & Jantzi, D. (2006). Transformational school leadership for large -scale
reform: Effects on students, teachers, and their classroom practices. School
Effectiveness and School Improvement, 17(2), 201 -227.
Moolenaar, N. M., Sleegers, P. J., & Daly, A. J. (2012). Teaming up: Linking
collaboration networks, collective efficacy, and student achievement. Teaching and
Teacher Education, 28(2), 251 -262.
Park, T., & Pierce, B. (2019). Impacts of Transformational Leadership on Turnover
Intention of Child Welfare Workers, Children and Youth Services Review, 19,
104624.
Pressley, T. (2021). Factors Contributing to Teacher Burnout during COVID-19.
Educational Researcher, 0013189X211004138.
Reichert, F., Torney-Purta, J., & Liang, W. (2020). Teachers’ organizational
participation: Profiles in 12 countries and correlates in teaching-related practices.
Theory & Research in Social Education, 48(4), 552-582.
Salas-Vallina, A., Simone, C., & Fernández-Guerrero, R. (2020). The human side of
leadership: Inspirational leadership effects on follower characteristics and happiness
at work (HAW). Journal of Business Research, 107, 162-171.
Silva, M., José, L., Susana De, J., Laura, M. (2020). Organizational Happiness
Dimensions as a Contribution to Sustainable Development Goals: A Prospective
Study in Higher Education Institutions in Chile, Colombia and Spain, Sustainability,
12(23), 10502.
Stewart, J. (2006). Transformational leadership: An evolving concept examined through
the works of Burns, Bass, Avolio, and Leithwood. Canadian Journal of educational
Administration and Policy, 54, 1-29.
Thoonen, E. E. J., Sleegers, P. J. C., Oort F. J., Peetsma T. T. D., & Gigsel F. D. (2011).
How to improve teaching practices: The role of teacher motivation, organizational
factors, and leadership practices. Educational Administration Quarterly, 47(3), 496
- 536.
Vanblaere, B., & Devos, G. (2016). Relating school leadership to perceived professional
learning community characteristics: A multilevel analysis. Teaching and Teacher
Education, 57(5), 26 -38.
)